haixia002 2021年9月1日起《教育督导问责办法》正式施行。《教育督导问责办法》的施行，让督导工作真正有了“牙齿”。根据市局工作部署，莱州市云峰中学扎实开展《教育督导问责办法》学习，全面掌握要义内涵，为今后全面做好各项督导工作打下坚实基础。
一、全员学习
学校召开行政会，就《教育督导问责办法》的学习进行部署。考虑到防控要求，本次学习采取处室和级部分散学习的形式开展。各处室和级部利用周例会，采用处室负责人和级部主任领学的形式进行，全体教职工参与了学习。
二、开展答卷和心得撰写
学习结束后，学校统一印发了《教育督导问责办法》答卷和心得体会表格，教职工结合学习情况现场进行答卷并撰写心得体会，会后，处室和级部对答卷进行批阅，答卷和心得已装订存档。
三、营造氛围
学校利用校内电子屏、刊板、拼接电视等手段，循环播放学习标语，积极营造《教育督导问责办法》的学习氛围。
四、与督导工作相结合
学校结合《教育督导问责办法》学习，建立《“自我督导”考核办法》，要求各处室和级部履职尽责，将综合督导、专项督导、随访督导以及“自我督导”工作真正落到实处，强化责任意识、标准意识、效率意识，将“一亩三分地”看好、管好，确保各项督导工作不出问题。同时，学校充分利用“自我督导”，定期或不定期开展综合类、专项类以及日常督导，查摆整改问题，强化过程监管。（供稿：莱州市云峰中学 付晓军）
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