先进制造业人才短缺如何破局？工埔教育立足岗位，赋能大学生高质量就业！

　　9月16日至17日，全国先进制造业大会在北京召开。会上传达了习近平总书记就发展先进制造业作出的重要指示，李强总理出席会议并讲话。

　　"持续做大做强先进制造业""加快构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系"——大会把先进制造业放到了现代化产业体系"骨干"的位置，并部署六项重点任务，其中一项是：推动先进制造业与现代服务业深度融合，创新发展服务型制造。

（新华社记者黄敬文摄）

　　值得注意的是，江苏省与工业和信息化部、国家发展改革委、国务院国资委一同在会上作了交流发言。江苏是制造业版图上分量最重的一块，也是工埔教育14年扎根的地方。国家战略的落点，与一家机构的坐标，在这一刻重叠了。

　　1、战略的最后一公里，站着人

　　通稿里没有出现"人才"两个字，但每一句话的终点，都是人。

　　打造产业创新驱动引擎——技术从实验室走向车间，中间隔着一道长坡：从原理样机到量产设备，从工艺定型到产线稳定运行。越过这道坡的，不是论文，是工程师的手。

　　纵深开展"人工智能+制造"——设备可以采购，系统可以部署，但让设备跑起来、让产线不停机的人，采购不来。

　　更加注重高端自主——产业链自主可控的前提，是人才链先要自主可控，关键岗位上的能力必须长在自己人身上。

　　而在现实这一侧，高校毕业生规模已连续多年超过一千万人，制造业却长期存在"普工过剩、技工短缺"的结构性矛盾。两端同时存在，说明问题不在"人少"，而在"人岗错配"——中间缺的，是把"人"精准转译成"岗位能力"的那一环。普通高等教育解决的是"知识从哪里来"，而从知识到岗位的那段距离，是人才培养链条上最薄弱的一段，我们叫它"最后一公里"。

　　工埔教育14年只做一件事：修通这最后一公里。

　　2、工埔，先进制造业的服务业

　　这里需要先厘清一个常被误解的定位。工埔办学校、带学员，但我们从不认为自己只是一家"学校"。准确地说，工埔教育属于先进制造业的服务业——我们服务的对象不是课堂，是产业；交付的不是课时，是能被产线直接使用的工程能力。

　　这与大会提出的"推动先进制造业与现代服务业深度融合、创新发展服务型制造"，是同一个逻辑。先进制造业越是往高端走，分工就越细，对专业化服务的依赖就越深：工业软件、检验检测、供应链、设备运维、人力资源……其中，人才要素的供给服务是最基础、也最刚性的一层——没有它，就谈不上新兴产业的规模应用，更谈不上先进制造业集群的提质升级。

　　所以工埔14年搭建的，从来不是一条"招生—上课—发证"的链路，而是一个面向产业的服务系统：人才培训+技术外包+装备制造+基地托管+产教融合五维一体。前端为龙头企业定向培养工程师、承接自动化产线外包与调试；中端以工业级真机实训把产业需求翻译成能力；后端用就业服务与AI就业智能体"青云智上"把能力交付到具体岗位；同时为北京工业大学耿丹学院等高校提供实训设备、课程与师资的全链条服务——既做人才的供应商，也做高校背后的职教服务商。

　　工埔教育是按"岗位"办培训，不是按"专业"办培训。产线上需要什么工程师——PLC自动化调试、工业机器人调试、非标机械设计、AI机器视觉、数控编程——我们就设置什么课程；课程对标的是岗位能力模型，而不是学科专业目录；学员结业时对标的是企业的一个具体工位，而不是一个专业名称。一句话来说：先进制造业造的是产品，工埔造的是造产品的人。

　　3、多维服务，用能力说话

　　既然是服务业，就要用交付能力说话，而不是用形容词。

　　时间的厚度。2012年起步，14年只围绕"智能制造工程师"这一种岗位做培训，不走专业目录、只跟岗位需求，走过了从传统数控加工到自动化产线、再到"AI+制造"的完整技术迭代周期——产线上的岗位怎么变，课程就怎么改。

　　资产的厚度。累计投入4800万元工业级真机设备，配置50+工业机器人、30+精密数控机床、1000+西门子与三菱、汇川PLC实训设备，并建有百万级IVD自动化产线、CCD机器视觉实验室，实训总面积超30000平方米。这些设备不是用来参观的，是每天由学员开机操作的。

　　网络的广度。在苏州、常州、南通、徐州、南京、无锡、成都、重庆、郑州、天津等10余座重点城市建成实训基地。企业的用工需求在哪里，服务就跟进到哪里。

　　交付的结果与外部认可。累计培养12万名智能制造高技能人才，与上千家智能制造企业建立人才合作，与先导智能等行业龙头共建订单班，2025年全面升级保就业教学体系；获中新网江苏、中国组织人事报等权威媒体报道，2025年3月接受江苏省人社厅专项调研，获评苏州市市级高技能人才培养基地、苏州市人力资源服务业专精特新企业；同时是西门子工业技术认证考证中心（华东区）。

　　把几个维度放在一起看，可以说：在"面向智能制造工程师岗位的岗前培训"这一细分赛道上，工埔教育已经进入国内第一梯队。

　　4、把个人，嵌入国家发展的坐标

　　先进制造业大会讲的是国家战略，落到每一个具体的人身上，其实是一个很朴素的问题：当国家把先进制造业定为"骨干"，我能不能成为支撑它的那部分力量？

　　答案不在口号里，在手上——能不能看懂一张图纸，能不能独立调通一段程序，能不能在凌晨两点的产线上判断出故障出在哪个轴、哪一路信号。制造强国的含金量，是一寸一寸的加工精度、一次一次的调试成功累积出来的。

　　14年，12万名学员，10+城市，4800万元设备，上千家合作企业——这些数字对工埔来说不是荣誉墙上的装饰，它们记录的是个人命运与产业进程的对接：一个找不到方向的大学生，一个想从流水线走出来的普工，一个想突破收入天花板的老技工，在这里把自己的成长坐标，换成了国家发展坐标里的一个刻度。

　　国家已经把方向指得很清楚：智能化、绿色化、融合化，以先进制造业为骨干。而工埔能做的、也一直在做的，就是站在服务业这一侧，让每一个愿意学技术的人，在这个进程里找到真正属于自己的位置。

　　政策东风已至，技能正当其时。