课后作业“不出校门”也有“个性”了 上海多项举措保障学生新学期“轻负担" "高质量"

央广网上海9月2日消息（记者杨静 林馥榆）上海市近日发布的“双减”实施细则提出，要全面压减作业总量和时长，着力健全作业管理制度、提高作业设计质量、分类控制作业总量、加强作业完成指导、建立作业监督机制。

记者从上海长宁区延安初级中学了解到，近年来该校不断推进“开放性作业”优化，鼓励老师们设计出不同于以往的开放性作业，帮助学生掌握自主学习策略，解决真实情境中的问题，发展学生的实践创新、跨学科学习的能力，提升学生的综合素养。

目前，延安初级中学已初步形成阅读与理解、活动与制作、小课题与实践、参观与调研、实验与创新五个模块的作业群。例如物理、化学、科学等理科实验性学科设计简单易行的小实验、小制作，让学生去感受体验，加强学生对概念和规律的理解。如物理学科让学生学习声学的内容后设计制作竹哨、声音“大炮”、“橡皮筋吉他”；科学学科让学生学习了热传递的内容后设计制作保温杯。

“‘双减’政策刚落地，学校立即立项了一项学校龙头课题《创新取向的初中作业系统设计与管理实践研究》，形成‘一日一公示’‘一周一报备’‘一月一问卷’‘两月一检查’‘一期一回顾’的作业管理体系。”延安初级中学许军说，“同时，教学部门加强对作业质量的监控，对作业设计提出指导性意见，体现系统设计、有效设计、限量设计、单元设计、开放性设计、创新设计、跨学科设计等理念；坚决杜绝作业布置中随意拔高难度、占用过长时间、设置偏题怪题、批改不规范等乱象。”

位于上海杨浦区的平凉路第三小学，新学期落实了作业公示制度，以保证老师规范布置作业。据校长郑小燕介绍，“双减”落地后，学校将从作业布置、设计、批改、讲评四方面规范教师行为，坚决防止作业超标、作业超时、家长做作业、家长批改作业等问题的出现。

除此之外，该校提供的课后服务能保障“作业不出校门”。郑小燕表示，学校用好课后服务的作业指导时间，通过主学科教师轮值方式指导学生，做到全学科作业及时完成，本学科作业及时批阅，错误题目及时指导。作业指导之后，针对作业有困难的学生开设“两站一吧”，分别是：“作业加油站”让作业清零，“作业答疑站”和疑难作业说再见，“音乐聊聊吧”为学生放松解压。

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