河南漯河郾城中学九年级阶段性总结,多维度部署冲刺

10月23日,河南省漯河市郾城中学九年级全体教师工作推进会顺利举行。会议由九年级教师团队共同参与,围绕前期学习质量复盘、班级管理经验分享、备考策略优化等核心议题展开,为后续中考冲刺明确方向。

会上,王伟华主任首先结合详细数据,对阶段性学习效果进行深度剖析,直观呈现各班级学情差异。同时,他分享了班级管理中的实践经验,强调“向优秀教师取经”的重要性,并引用《人民日报》“每一份坚持,都是成功的伏笔”的名言,激励全体九年级教师以更饱满的热情投入教学工作。

随后,李丽军主席宣读前期优秀学生名单,对表现突出的学生予以表彰。针对班级与宿舍管理,她提出明确要求:下一阶段需及时与学生谈心谈话,沟通中坚持“多鼓励、少批评”原则,以正向引导缓解学生备考压力。

陈会枝老师聚焦学习质量分析环节,提出“科学复盘是提升关键”的观点。她建议,质量分析需综合研判,确保分析时效性;同时指导学生从“考前状态、考场回顾、成绩进退、考后心态、提升办法”五个维度撰写个人分析,帮助学生精准定位知识漏洞,调整学习策略与状态,进而提升应试能力、答题技巧与备考自信心。

孔梅阁副校长则从教学管理与备考细节切入,强调三点要求:一是利用质量分析数据反思失分点,推动学生“考后满分”;二是落实“培优补差”政策,坚决不放弃后进生,管理中杜绝体罚,做到言辞得当;三是明确语英早晚读需制定具体背诵任务,实施分层教学,并组织师生研究近五年中考试题,把握中考命题趋势,同时持续培养学生良好学习习惯,提升班级整体学习质量。

最后,王晓涛校长作总结讲话,为九年级备考工作定下核心方向:一是通过高频练习中考真题,精准把握中考方向;二是坚持“低起点教学”,精选习题,落实“三清”与学习跟踪制度;三是强化班级管理合力,要求任课教师与班主任紧密配合,在教学中投入情感关怀,通过组织多样化活动缓解学生压力,构建融洽师生关系;四是重视早读与自习课堂,引导学生深度参与,切实提升学习效率。

此次会议的召开,进一步统一了九年级教师的备考思路,明确了下一阶段的工作重点,为后续高效推进中考备考、助力学生冲刺佳绩奠定坚实基础。(法治日报—法制与新闻杂志社周德亮 通讯员潘琼 李洁琼)